[Gp] Avvio indagine progetto Good Practice 2020_2021_ Docenti_Dottorandi_Assegnisti

[Lista Good Practice]

All’att.ne di Docenti, Dottorandi, Assegnisti//

/
/

/Gentilissimi,/


L’Università degli Studi di Napoli “Parthenope” partecipa anche 
quest'anno al progetto Good Practice. Realizzato dal Politecnico di 
Milano, il progetto, si propone di valutare la performance 
*organizzative e gestionali dell’Ateneo* e di confrontarle con quella 
delle altre realtà accademiche coinvolte, al fine di migliorare i 
servizi erogati e il grado di soddisfazione degli *stakeholder*, 
attraverso lo strumento dell’analisi comparativa. Attualmente sono 
coinvolti nel progetto "Good Practice" oltre 40 Atenei italiani.


Per tal fine, l’Ateneo si pone l'obiettivo di confrontarsi con le S.V. 
sui livelli dei servizi erogati ai propri utenti, attraverso la 
compilazione di un questionario /*sui servizi amministrativi e di 
supporto offerti al personale docente nel corso del 2020.*/


Il prezioso contributo offerto dalla comunità accademica permetterà 
all’Ateneo di focalizzare meglio i propri sforzi in termini di 
miglioramento e innovazione.

/*Vi chiedo, pertanto, di dedicare un po’ di tempo alla compilazione, in 
forma anonima, del questionario sui servizi amministrativi e di supporto 
offerti al personale docente nel corso del 2020 che troverete nel link 
di seguito indicato: */


https://survey.polimi.it/index.php/965945?token=3MDlvQdoZZJTB5y 
<https://survey.polimi.it/index.php/965945?token=3MDlvQdoZZJTB5y>/**/

/*
*/

Il questionario rimarrà accessibile fino al 25 marzo 2021


Gli esiti del questionario somministrato saranno resi accessibili a 
tutta la comunità accademica, e pubblicati sul sito di Ateneo nella 
pagina dedicata alle Good Practice.


Confido nel prezioso aiuto delle SS. V.V. e Vi ringrazio fin d’ora per 
la preziosa collaborazione.

Il Direttore Generale


-------------- parte successiva --------------
Un allegato HTML è stato rimosso...
URL: <http://list.uniparthenope.it/pipermail/gp/attachments/20210304/d30d66e4/attachment.htm>